淮北市第二實驗小學高級教師徐輝，中共黨員，榮獲省模范教師、省教育系統(tǒng)“巾幗建功”標兵、市優(yōu)秀青年、市學科帶頭人、市教壇新星、市舉旗幟送理論黨史巾幗宣講團成員等榮譽稱號。
愛的教育，春暉四方，桃李滿園。從教27年來，徐輝堅守教學一線教授語文課，兼帶班主任，將青春、理想和智慧在校園燃放，點亮學生童年之光，帶領學生逐夢遠航。
三人行 必有我?guī)熝?/p>
“三人行，必有我?guī)熝伞笔切燧x的口頭禪。盡管已成先進模范，她仍堅持終身學習。
“這個PPT動畫效果怎么做？”“這個情感升華你覺得怎么樣？”“這個教學視頻怎么添加我想要的音樂？”……
只要學校有聽評課、觀摩課或者競賽課，“旁聽席”總少不了徐輝認真記錄的身影。市、區(qū)各種賽課活動，她總是踴躍報名，讓自己不斷迎接挑戰(zhàn)。2007年參加安徽省青年教師閱讀教學賽讓徐輝記憶猶新，當時她執(zhí)教的是古文《欲速則不達》。為了這節(jié)課達到預期效果，徐輝反復研磨，一次次修改教學設計，一次次從磨課中發(fā)現(xiàn)問題再修改，直至滿意為止。因為是錄制課，所以對課堂用語的簡練程度、環(huán)節(jié)銜接等方面要求相當嚴格。為了過渡語準確自然，徐輝查閱多項資料，逐字逐句敲定；為了語言表達更有感染力，她對著鏡子練習幾十遍。
“能為同事們做點事，我很開心?！毙燧x樂于助人，促進團隊協(xié)作，教師專業(yè)化發(fā)展。在市、區(qū)、校的備課、聽評課上，徐輝總是知無不言、言無不盡，每一次交流分享總能讓老師們茅塞頓開。徐輝熱心關注學校青年教師的專業(yè)成長，她悉心指導組內(nèi)年輕教師，鼓勵他們集思廣益、打開教學思路、勇爭一流業(yè)績。她全程參與指導的閆莉、曹靜、蔡麗、陳欽俊等老師，在省、市、區(qū)教學賽中均取得優(yōu)異成績。同時，她積極參與“送教下鄉(xiāng)”，將自己多項全國性已結(jié)題的課題研究成果及課改成果，帶給鄉(xiāng)村學校，讓更多鄉(xiāng)村學校學生受益。送教學校的學生很喜歡眼前笑容可掬、風趣幽默的徐老師，每次下課，總有一群孩子圍上來，拉著徐輝的手，說還想再上徐老師的課。
徐輝主動申請支教。在相山區(qū)濉河花園小學支教兩年，她充分發(fā)揮模范帶頭作用，工作勤勤懇懇，受到師生廣泛好評。由于班主任工作突出，其所帶班級被評為相山區(qū)先進班集體。
為師者 唯匠心以致遠
作為班主任，徐輝嚴格要求每一位同學，注重學生良好習慣的養(yǎng)成。從一年級開始，她要求學生每天閱讀半小時，自己整理書包，自己制定學習計劃。她堅持培養(yǎng)學生管理零碎時間的能力，引導學生早到學校二十分鐘早讀，午睡前五分鐘回憶所學知識，刷牙時聽成語故事等?！靶炖蠋熞蟮倪@些小細節(jié)，讓我感覺時間突然變多了！”一位同學說道。
在班級管理方面，徐輝盡力做到事事有人做，人人有事做，她認為再平凡的學生身上總有閃光點。徐輝對學生嚴慈相濟，她認為一個好的班集體，不但要有懲罰分明的管理制度，而且要有適時貼心的溫暖鼓勵，才能為孩子們提供更大的學習動力。為了激勵學生，不會網(wǎng)購的她，主動學習網(wǎng)購，為孩子們精心淘到了各種可愛的大拇指貼、迷你小獎狀等。每次外出培訓歸來，徐輝的行李箱里總是裝滿為學生準備的小禮物，送給孩子們一份意外驚喜。
沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。徐輝對一名雙手只有七個手指的學生印象深刻。因平時書寫很不方便，徐輝便為他單獨布置作業(yè)，日常學習為他“開小灶”，鼓勵他樹立信心悅納自己，入戶家訪送去學習用品和生活物品。畢業(yè)告別時，這名害羞的小男生挽著徐輝說：“徐老師，您真像我的媽媽。”
“每個學生都是一顆種子，需要陽光的溫暖和雨露的滋潤?！毙燧x用實際行動為學生上好“愛的教育課”。有名學生不幸患上白血病，徐輝主動伸出援手，幫助學生補課，發(fā)動全班捐款，多次帶著學生代表前往醫(yī)院陪伴該名學生，將全校師生捐款送到患病學生手中。一名家長患有乳腺癌，她自掏腰包為其準備了慰問品，召集家委會成員一同看望這名家長?！澳阋欢ㄒe極配合治療，早點好起來，才能更好陪伴孩子。”徐輝將班集體的溫暖傳遞給了學生家長。
“徐老師，我考上淮北一中了！”“徐老師，我被香港大學錄取了！”目送一屆屆畢業(yè)生踏上新的求學征程，徐輝收獲了滿滿的幸福感。今年暑假，徐輝收到以前帶過的畢業(yè)生耿直、鄭欣悅、楊光等多名同學送來的賀卡和當面祝福，看著孩子們臉上掩飾不住的喜悅，徐輝打心眼里為他們感到高興。但是，電話里一位家長焦慮不安的聲音，引起了徐輝的格外重視。這名學生是單親家庭，今年讀高一，最近開始厭學，不聽勸告，母子關系緊張。媽媽知道孩子一直敬重徐老師，想請徐老師出面勸勸孩子。了解情況后，徐輝第一時間聯(lián)系上了這名學生，動之以情，曉之以理，做好他的心理工作，消除了這名學生對媽媽的誤解，并指導家長如何處理應對青春期孩子叛逆問題。
“教育是一場苦樂交織的修行，很幸運，我能與孩子們一同奔赴星辰大海，不負這一場相遇一程的愛。”徐輝說。
