從教20年來，高靜靜牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅(jiān)守淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系的三尺講臺，潛心從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育等教育教學(xué)工作。她樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)，在一步步成長為骨干教師、專業(yè)帶頭人的同時，多次獲評安徽省教壇新秀、課程思政“教學(xué)名師”、淮北市“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號，用春風(fēng)化雨培育桃李滿園，用大愛書寫教育人生。

專業(yè)技能是職業(yè)教育之本。

“同學(xué)們來到這里，學(xué)會了一技之長，也能實(shí)現(xiàn)出彩人生?！备哽o靜經(jīng)常這樣鼓勵學(xué)生。為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，更好地掌握專業(yè)理論，她潛心教學(xué)、認(rèn)真鉆研，擠出時間查閱各種資料，不斷更新知識儲備。執(zhí)教以來，高靜靜寫下了50余萬字的教案手稿，連續(xù)九年榮獲學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀獎”，獲得省教學(xué)成果二等獎。

專業(yè)理論要和實(shí)踐技能并重。高靜靜積極開拓校外實(shí)踐教學(xué)基地，與合作企業(yè)進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)化”情景模擬，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)，保障學(xué)生認(rèn)知實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、崗位實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

技能比賽是檢驗(yàn)教學(xué)成果的有效方法。每次賽前集訓(xùn)，她都和學(xué)生一起練習(xí)，一遍遍講解技術(shù)難點(diǎn)，夜晚的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室也總是燈光通明，照亮了學(xué)生的夢想前程。

“能夠指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽，和他們一起集訓(xùn)備賽，學(xué)生的職業(yè)技能得到提升，我的教學(xué)能力也在不斷進(jìn)步，這是最寶貴的收獲?！备哽o靜說。多年來，她指導(dǎo)的學(xué)生在一次次的歷練中積厚成器，獲得設(shè)計(jì)類省級獎項(xiàng)40余項(xiàng)，她也多次榮獲省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，為國家培養(yǎng)輸送了5000余名技能型人才。

每年迎接新生入學(xué)都是令人期待的時刻，他們懷揣夢想來到校園，一張張稚嫩的面孔，寫滿了對未來的無限憧憬。同時，來到了陌生環(huán)境，也有部分學(xué)生感到迷茫、不知所措。對此，高靜靜時常利用業(yè)余時間，堅(jiān)持為新生開設(shè)專業(yè)前置認(rèn)知講座，主動和大家交心談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和人生指引，幫助他們了解專業(yè)特點(diǎn)，提前規(guī)劃未來。

“無論成績怎么樣，高老師對我們都一視同仁，她不僅耐心地教授專業(yè)知識，還在我們陷入迷茫困境時，賦予我們面對困難的信心和勇氣。”高靜靜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，贏得了學(xué)生們的信賴和信心。

近年來，我市高度重視對西藏自治區(qū)的教育援助工作，在市委、市政府的大力支持下，淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢，連續(xù)多年在西藏開展招生計(jì)劃。進(jìn)行授課時，高靜靜以民族文化作為漢藏情融的紐帶，以特色案例為載體，把民族政策、歷史文化等融入思政教學(xué)課程，精心組織課后互動活動。引導(dǎo)學(xué)生每天誦讀《增廣賢文》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典，堅(jiān)定文化自信，振奮民族精神。學(xué)生加培歐珠勇敢撲救家鄉(xiāng)山火，獲得“森林救火勇士”稱號，激勵更多身邊人見賢思齊、崇德向善。

師者如光，微以致遠(yuǎn)。多年來，高靜靜堅(jiān)守教育報國理想，始終以極大的熱情、積極的心態(tài)和高度的責(zé)任感，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，把一撥撥學(xué)生送往理想的對岸，努力培養(yǎng)更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材，得到社會各界廣泛認(rèn)可。

首席記者　肖干　通訊員　郭強(qiáng)