淮北師范大學(xué)始終牢記為黨育人、為國育才使命，堅持四個面向，始終堅持扎根皖北大地辦大學(xué)，厚植服務(wù)基層、奉獻教師教育的情懷，深化校地企協(xié)同合作體系建設(shè)，助力區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

文化引領(lǐng)

打造地方文化“新高度”

學(xué)校堅持“以文化人、以文育人”導(dǎo)向，充分發(fā)揮“安徽（皖北）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究中心”“皖北社會與經(jīng)濟研究中心”等多個省級以上人文社科學(xué)術(shù)平臺作用，發(fā)掘皖北民俗文化、淮北歷史文化元素，推進皖北文化遺產(chǎn)的保護、傳承與創(chuàng)新，著力提升皖北城市群文化品位。

學(xué)校參與大運河遺址、烈山窯遺址、濉溪縣長豐街明清釀酒作坊群遺址等的考古發(fā)掘工作，協(xié)助淮北市博物館新館布展。深入開展淮北漢畫像石與兩漢社會史研究，進行田野考察，搜訪遺碑殘碣。點校整理地方志書，研究淮北古樂文化、鄉(xiāng)賢文化、孝文化、廉政文化及家風(fēng)家訓(xùn)，完成《皖北文化十講》《淮北通史》《名曲名家名論——淮北古樂文化概觀》等論著。知名學(xué)者紀(jì)健生先生撰寫的《淮北賦》，提升了淮北在全國的知名度。牛繼清教授的《安徽文獻總目》獲安徽省社科獎一等獎。

學(xué)校聚焦大運河歷史文化和安徽大運河文化帶（國家文化公園）建設(shè)，致力打造地域特色鮮明的運河文化帶智庫。助推隋唐大運河安徽段參與中國大運河申報世界文化遺產(chǎn)成功；承擔(dān)《大運河國家文化公園（安徽段）建設(shè)保護規(guī)劃》等9項規(guī)劃，編制質(zhì)量受到好評；余敏輝教授撰寫“關(guān)于安徽應(yīng)積極主動融入蘇、浙大運河文化帶建設(shè)的建議”等調(diào)研報告，在安徽省“兩會”提交議案建議10份；團隊出版《推開隋唐大運河史的一扇窗——世界文化遺產(chǎn)點：柳孜運河遺址》《運河·中國：隋唐大運河歷史文化考察》等專著10部；獲得第31屆、第32屆華東地區(qū)優(yōu)秀哲學(xué)社會科學(xué)圖書一等獎。

作為安徽省“課程思政建設(shè)先行高校”和安徽省重點馬克思主義學(xué)院的支撐，學(xué)校不斷挖掘地方紅色文化和地域文化，深入開展新時代“小推車精神”“大運河文化”育人價值及實踐路徑研究，開展“文博講堂”“新安百姓講堂（皖北文化系列）”“國學(xué)大講堂”等公益性講座，組織專家學(xué)者進學(xué)校、進社區(qū)、進企業(yè)，傾情講好“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、社會主義先進文化”的文化故事，把地方文化精髓融入“三全育人”、融入全國文明城市創(chuàng)建，凝練育人成果、豐富育人內(nèi)涵、拓寬育人渠道。

協(xié)同創(chuàng)新　跑出科技轉(zhuǎn)化“加速度”

學(xué)校以博士學(xué)位授予單位建設(shè)為抓手，加大基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，不斷強化應(yīng)用研究，開展國內(nèi)外校際合作、校企合作、校政合作，深入推進產(chǎn)教融合、科教融匯。

學(xué)校聯(lián)合上海交通大學(xué)等多所院校共建特種材料研究中心，開展技術(shù)攻關(guān)、培養(yǎng)學(xué)科團隊，深度融入合肥綜合性國家科學(xué)中心重大工程陶鋁新材料研究院建設(shè)。學(xué)校與淮北市共建國家大學(xué)科技園、博士工作站、創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地；圍繞新能源、新材料、煤化工等行業(yè)領(lǐng)域，積極推進“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新體系，提升服務(wù)淮北市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系能力，助力現(xiàn)代化美好皖北建設(shè)。

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院陳惜明教授圍繞煉焦廢棄物高效資源化利用，解決硫膏固體廢棄物對環(huán)境的危害，該技術(shù)獲批6項發(fā)明專利，為臨渙焦化股份有限公司每年節(jié)省300余萬元的固體廢棄物處理費用，媒體對此進行了專題報道。生物學(xué)院張慧君教授農(nóng)學(xué)學(xué)科團隊加強甜瓜育種的創(chuàng)制研究，獲授權(quán)發(fā)明專利4項，獲安徽省重點研發(fā)和淮北市重大專項支持，并獲中國商業(yè)科技進步三等獎。

近年來，學(xué)校持續(xù)深化校地校企合作，深入開展“一院一業(yè)一特色，一系一企一品牌”學(xué)科專業(yè)群建設(shè)，成效顯著。僅2022年，學(xué)校就獲授權(quán)科技專利95項，與淮北市達成新一輪市校合作框架協(xié)議，開展市企合作重大科技攻關(guān)項目17項，承擔(dān)了淮北市28個政府部門的委托項目，100余家社會企業(yè)的技術(shù)委托、開發(fā)等項目。

人才支撐　提升基礎(chǔ)教育“滿意度”

學(xué)校充分發(fā)揮教師教育辦學(xué)優(yōu)勢，不斷凝練“愛師崇教”師范特色，為基礎(chǔ)教育發(fā)展提供高質(zhì)量人才支撐。

學(xué)校近50年辦學(xué)歷程中，先后向社會輸送11萬余名畢業(yè)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，先后為全國煤炭系統(tǒng)及基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了1100余名中小學(xué)校長，4800余名省級中小學(xué)骨干教師，32000余名中小學(xué)教師。近年來，學(xué)校鼓勵畢業(yè)生留皖留淮就業(yè)，每年為安徽省教育行業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)師資700人左右，其中在皖北教育行業(yè)就業(yè)400人左右。畢業(yè)生“樸實、安心、能干”的品質(zhì)深受用人單位好評。在此過程中積淀形成的“熱愛師范行業(yè)、喜愛教師職業(yè)、崇敬教育事業(yè)、崇尚教書育人”的“愛師崇教”師范特色也得到社會廣泛認可。

學(xué)校與淮北市三區(qū)一縣簽訂多項基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)協(xié)議，傾力支持淮北中小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校與相山區(qū)人民政府構(gòu)建基礎(chǔ)教育“N+1”全面合作模式，合作創(chuàng)辦學(xué)校集團化辦學(xué)第一所學(xué)校——淮北師范大學(xué)附屬相山學(xué)校，并與3所縣級中學(xué)簽訂托管幫扶協(xié)議。學(xué)校每年派出1000余名優(yōu)秀大學(xué)生到淮北市中小學(xué)開展音樂、美術(shù)、體育實習(xí)教學(xué)，并提供學(xué)生心理健康援助服務(wù)，培育和發(fā)展具有師范特色的志愿服務(wù)品牌。如今，薪火義務(wù)支教社、“小雨滴”志愿服務(wù)義務(wù)支教社已成為具有廣泛社會影響力的志愿服務(wù)“名片”。

學(xué)校通過“國培計劃”“省培計劃”等方式，每年培訓(xùn)基礎(chǔ)教育師資3000余人，入選教育部“國培計劃”十周年優(yōu)秀培訓(xùn)實踐案例1個，“國培計劃”淮北中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊在安徽省績效評估中獲第一名。

2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，學(xué)校將主動融入長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略，扎根安徽大地特別是皖北大地辦教育，始終站在黨和國家事業(yè)全局和中國式現(xiàn)代化大局中去思考高等教育的發(fā)展定位，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展對高校人才、科技、文化供給等提出的新要求，推進高校的綜合改革。在服務(wù)區(qū)域特色支柱產(chǎn)業(yè)中優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，在解決企業(yè)卡脖子問題中推進有組織科研，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展一線中提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展大局，構(gòu)建協(xié)同合作體系，共謀區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（作者：張立馳）